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📅 DAY 4｜培訓課表
DAY 4：異常狀況＋違規處理＋考核
課程時間表
第一節｜洗牌／射牌動作調整（30 分鐘）
對應教材：第一章 → 1. 洗牌、2. 射牌
練習目標
- 持續校正動作
- 動作已趨近標準
- 提升速度與穩定性
第二節｜級距／主邊池考試（30 分鐘）
對應教材：第三章 → 6. 下注規定／級距計算、第四章 → 1. 主邊池處理原則
考試內容
級距計算部分（50 分）
- 基本級距計算（10 題，每題 3 分）
- 50% 基準點判定（5 題，每題 3 分）
- 短碼 All-in 對級距的影響（5 題，每題 3 分）
主邊池計算部分（50 分）
- 單邊池計算（5 題，每題 5 分）
- 多邊池計算（5 題，每題 5 分）
及格標準：80 分以上
第三節｜開桌流程（30 分鐘）
對應教材：第二章 → 1. 開桌流程
開桌流程（詳版）
驗牌
（需要在有玩家的情況下驗牌、洗牌）與至少一個玩家一同確認兩副牌 52 張牌無缺損。
抽 BTN
抽出 10 張牌代表 10 個座位（依照遊戲類別，有座位數的不同），比大小，最大者為 BTN。
點數為 A 最大，花色順序 ♠️ > 💗 > ♦️ > ♣️
確認座位卡、計時器
完成後告知櫃檯準備完成可以開始。
開桌注意事項
- 確保在有玩家見證下驗牌
- 抽 BTN 時需確認所有玩家都看到
- 計時器時間設定正確
- 座位卡與實際座位對應正確
第四節｜模擬練習（30 分鐘）
練習內容
- 整合前三天所學內容
- 完整賽事模擬（從開桌到結束）
- 培訓師製造各種情境（級距、主邊池、錯誤發牌等）
- 新人獨立處理
評分重點
- 流程正確性
- 處理速度
- 應變能力
- 溝通表達
第五節｜錯誤發牌／有效動作（30 分鐘）
對應教材：第五章 → 1. 錯誤發牌／有效行動發生、DAY4｜錯誤發牌／有效行動（對應教材）
複習重點
- 再次確認錯發的定義
- 強化有效行動的判定
- 練習情境題
常見情境練習
- 發牌時一張牌翻面
- 發錯位置
- 翻牌前有玩家看到他人手牌
- 判斷是否已產生有效行動
第六節｜洗牌／射牌動作調整（30 分鐘）
最終調整
- 為明天的總考核做準備
- 培訓師逐一檢查每位新人動作
- 指出最後需要改進的地方
- 確保動作標準化
延伸教材：開桌與玩家管理
玩家加入遊戲（延遲報名／候補）
對應教材：第二章 → 2. 玩家加入遊戲
- 賽事方安排新進或候補玩家座位，多採隨機分配
- 若座位位於小盲與按鈕位之間，依 TDA 規定，玩家需等到下一手牌才能領牌
玩家離座處理
對應教材：第二章 → 3. 離座與手牌保留
- 離座時間限制
- 手牌是否保留
- 盲注繼續投入
重購／重進（Re-Buy／Re-Entry）
- 重新買入上限：4 次（含第一次買入，共 5 敗制）
- 加買條件：低於起始籌碼一半可以加買
- 玩家重買後若尚未將籌碼帶回桌上，不要發該玩家的牌
當日檢核表
考試結果確認
- [ ] 級距／主邊池考試通過（80 分以上）
- [ ] 級距計算正確率 80% 以上
- [ ] 主邊池計算正確率 80% 以上
必備知識確認
- [ ] 熟悉開桌完整流程
- [ ] 理解驗牌的重要性
- [ ] 掌握抽 BTN 規則
- [ ] 了解玩家加入遊戲規則
- [ ] 理解離座處理方式
- [ ] 熟悉重購／重進規則
動作技能確認
- [ ] 能獨立完成開桌流程
- [ ] 模擬練習表現良好
- [ ] 洗牌、射牌動作已標準化
- [ ] 能應對常見異常情況
培訓師提醒
第四天重點
- 第二次正式考試，確認新人對級距和主邊池的掌握度
- 開桌流程雖然簡單，但是給玩家的第一印象，務必做好
- 模擬練習要製造各種情境，測試新人的應變能力
常見問題
- 考試時計算速度慢
- 開桌時忘記驗牌步驟
- 模擬練習時遇到突發狀況就慌張
- 不確定何時該呼叫 Floor
下課前確認
- 新人通過級距／主邊池考試
- 新人能獨立完成開桌流程
- 新人知道何時該呼叫 Floor
- 新人對明天的總考核有信心